Mais uma publicação do VIDAS!  Trotes na universidade e violência de gênero: uma revisão integrativa de literatura Hazing at the university and gender violence: a literature integrative review  Novatadas en la universidad y violencia de género: una revisión integradora de la literatura Nesse artigo, fizemos um levantamento sobre o que está publicado no Brasil sobre os ritos de iniciação dos calouros nas universidades (trote) brasileiras, com o intuito de compreender as origens históricas do trote e seus significados, tornar evidente as violências de gênero e identificar as intervenções propostas. Ficou saliente que a recepção dos calouros é sustentada e engendrada por inequidades de gênero. Concluiu-se que há necessidade de envolvimento da comunidade em reflexões éticas e na criação de políticas sobre o trote. Acesse em:  doi: http://dx.doi.org/10.7213/psicolargum.39.103.AO02

Por Catiele dos Santos, mestranda em Psicologia pelo PPGP/UFSM (2019-2021), tocada pelas minorias e questões sociais que continuam a atravessarem sua prática e percurso acadêmico. Afetada pelas vidas precárias que a sociedade finge a existência, todavia as põe em negação e as condena à clandestinidade e, quando não, à morte.               O conceito de "vidas precárias" (BUTLER, 2015a) passou a fazer mais sentido quando ingressei no mestrado em psicologia na Universidade Federal de Santa Maria e, em específico, no Núcleo de estudos Núcleo de Pesquisa, Ensino e Extensão em Psicologia Clínica - Social (VIDAS, 2017). Vidas precárias são, em si, definidas por Butler (2015a) como as existências que "podem ser eliminadas de maneira proposital ou acidental; sua persistência não está de modo algum garantida” (BUTLER, 2015a, p.46).    A partir desse vórtice, entende-se que há sujeitos que não são exatamente reconhecíveis como sujeitos e há vidas que dificilmente são reconhec

 Seleção para monitoria, com Bolsa - Disciplina de Psicologia Social II A - UFSM Prof. Dra. Adriane Roso Critérios: Ter sido aprovado na disciplina de Psicologia Social I A. Experiência em pesquisa em psicologia social. Disponibilidade de participar das aulas nas quartas-feiras, das 13:30 às 17:30 Não receber bolsa de qualquer natureza. Pro-atividade. Habilidade em comunicar-se co grande grupo. entrar em contato pelo email: adriane.roso@ufsm.br até 12\10\2020.   

  Nesta semana, fui convidada pela Esther   Klein, repórter da Revista Arco da UFSM, a dar uma entrevista sobre o contexto de home office , aulas a distância e como isso afeta a aprendizagem, produtividade e o psicológico das pessoas. Algumas partes da minha entrevista foram publicadas, juntamente com partes de outros profissionais entrevistados*. Escrevo aqui minha fala completa, com algumas modificações. IMPACTOS NA SAÚDE MENTAL Nós estamos vivendo uma situação nunca vista antes por essas últimas gerações. Estamos tendo que aprender a viver com os desafios que uma pandemia coloca no nosso cotidiano. Não é fácil, entretanto, nós somos seres inventivos capazes de sobreviver às mais duras intempéries, aos acontecimentos mais difíceis. Certamente, uma pandemia tem efeitos na saúde mental.  E precisamos reconhecer que quando falamos “saúde mental”, não significa apenas aquilo que é da ordem do psíquico, do emocional, mas, também, daquilo que nos compõem fisiologicamente, biologicamente, p